Edition N° 6777 | Le 31/05/2024
Le Maroc a besoin de monter en cadence en matière de formation de talents du digital. La demande dans tous les secteurs va crescendo, transformation numérique oblige. Le ministère de l’Enseignement supérieur s’est engagé à presque tripler le nombre de diplômés dans le domaine par an, d’ici 2027 (voir illustration), en collaboration avec celui de la Transition numérique. Une convention a été...
Edition N° 6777 | Le 31/05/2024
Le directeur marketing doit désormais maîtriser le marketing digital, l’analyse de données, le SEO/SEM (Search engine optimization/ search engine marketing), les réseaux sociaux... (Ph. Privée)
LE digital n’est pas qu’une affaire de développeurs ou de techniciens. Tous les métiers sont aujourd’hui concernés. Certaines professions se sont transformées grâce aux possibilités offertes par les...
Edition N° 6776 | Le 30/05/2024
Badr Bouslikhane, CEO Jumia Maroc: «L’objectif pour Jumia Maroc est de continuer à progresser vers une situation de profitabilité, ce qui serait une avancée majeure pour l'écosystème des startups en Afrique du Nord» (Ph. Privée)
Cette année, Jumia, fondée en 2012, fête ses 12 ans. La marketplace en ligne revendique son statut de leader du e-commerce en Afrique, et compte continuer à tisser...
Edition N° 6776 | Le 30/05/2024
Les achats en ligne, même s’ils restent limités au Maroc, continuent de se développer, d’année en année. A fin septembre 2023, quelque 25,2 millions d’opérations auprès des sites marchands et sites de facturiers affiliés au centre monétique interbancaire ont été réalisées.
Cela représente une progression de 23,4% sur un an. Le montant global des transactions est de 8,7 milliards de DH, en...
Edition N° 6776 | Le 30/05/2024
Madina Kids, la nouvelle marque des écoles Al Madina pour l’éducation maternelle, s’apprête à signer, mercredi 5 juin à Casablanca, une convention de partenariat avec Finlandway. Il s’agit d’une institution finlandaise développant des programmes d’éducation préscolaire, transmis sous forme de franchise. Madina Kids s’engage ainsi pour un enseignement préscolaire «qualitatif, joyeux et unique»,...
Edition N° 6775 | Le 29/05/2024
Le ministère de l’Inclusion économique, en partenariat avec le World Economic Forum (WEF), lance la plateforme d’échanges autour des questions de l’emploi «Morocco Jobs Accelerator». Elle réunira des acteurs des secteurs public et privé, ainsi que du monde associatif, pour étudier des solutions en matière d’employabilité et d’entrepreneuriat. Le coup d’envoi est prévu lors d’une cérémonie qui se...
Edition N° 6775 | Le 29/05/2024
C’est acté, la réforme des établissements à accès sélectif (écoles d’ingénieurs, ENCG, FST…) démarre bel et bien en septembre. Ces établissements vont donc renouveler toute leur offre de formation pour cette rentrée 2024-2025. Les filières proposées devront se conformer aux nouveaux cahiers des normes pédagogiques, adoptés le 15 mai dernier par la Commission nationale de coordination de l’...
Edition N° 6774 | Le 28/05/2024
Le système de gestion scolaire des élèves du primaire-secondaire, Massar, sera dupliqué dans l’enseignement supérieur. Baptisée Massar Sup, cette nouvelle déclinaison du logiciel devrait être lancée à la rentrée de septembre. Le ministère de l’Enseignement supérieur bénéficie de l’accompagnement de l’Education nationale sur ce chantier. Le projet est également inclus dans le programme de...
Edition N° 6773 | Le 27/05/2024
Comment le Maroc réussit-il à maintenir sous contrôle ses équilibres financiers? Sécheresse, séisme, renchérissement des matières premières et intrants industriels…, lancement de grands chantiers: protection sociale, logement, transition énergétique… Malgré la conjoncture chaotique et budgétivore des 5 dernières années, le déficit budgétaire continue de reculer.
Après le pic de 2020, de 7,...
Edition N° 6772 | Le 24/05/2024
Si côté étudiants les femmes sont désormais majoritaires (presque 54%), au niveau des fonctionnaires des universités publiques, elles restent largement minoritaires. En 2022-2023, elles ne représentaient que 36% des effectifs. Si l’on prend les postes de responsabilité, elles ne pèsent qu’à hauteur de 18%, soit 135 cadres, doyennes et directrices, sur un total de 727.
A.Na.
