Réforme de l’école: Qualité et promotion de l’individu, là où le bât blesse
Outre le suivi, l’Indice national de développement de l’éducation permet aussi de relever les sources de force et de faiblesse du système éducatif. La qualité des apprentissages et la promotion de l’individu et de la société semblent être les principales sources de déficit.
