Près d’un cinquième des 15-24 ans dans les zones rurales n’ont jamais accédé à l’école, 66,8% ont le niveau fondamental, 13,6% le secondaire… Les jeunes ruraux ont un faible niveau de qualification et sont généralement peu scolarisés. Les déficits en termes d’éducation et de formation et de soft-skills nécessitent un traitement différencié. Le développement de l’intermédiation peut constituer un levier pour combler les déficits en matière de compétences et de travail décent. Lire la suite