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Ecole: Cumul de retards dès l’entrée au primaire

Par Ahlam NAZIH | Edition N°:5905 Le 15/12/2020 | Partager

Dès leur entrée au primaire, les élèves arrivent avec des retards d’apprentissage. Près d’un écolier de 4e année du primaire sur trois n’a jamais eu droit à des activités d’alphabétisation ou de calcul à la maison avant d’aller à l’école formelle. A l’international, cette part est de seulement 3%, selon l’enquête internationale TIMSS évaluant les compétences des élèves en maths et sciences dans 64 pays. Par ailleurs, 30% n’ont pas été à l’école préscolaire. Et ce n’est que le début d’une longue série de handicaps.

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